Treinta años de pizarra interactiva inteligente todo en uno

Desde la llegada de la primera pizarra interactiva del mundo en 1991 hasta 2022, este producto educativo digital ha pasado por 30 años de historia.

Comparados con la historia de la civilización humana, treinta años es muy poco. Sin embargo, el nacimiento, la competencia e incluso la desaparición de los productos tecnológicos siempre han sido crueles, y es normal que desaparezcan silenciosamente después de una corta vida. Sólo un número muy reducido de inventos tienen la suerte de atravesar el ciclo, entrar en un mundo vivo más amplio, trabajar y bailar con los seres humanos, evolucionar y evolucionar, ocupar un rincón del escenario social y establecerse en la rosa del tiempo.

La historia de la pizarra interactiva entra claramente en la última categoría.

Si la pizarra inteligente supone un renacimiento técnico de la pizarra tradicional, la primera pizarra interactiva supone un adiós total a la pizarra tradicional. Se trata de un salto tecnológico completamente nuevo que irrumpirá en el campo de visión de la educación moderna y brillará brillantemente.

A partir del siglo XVIII, la tradicional pizarra reinó en las aulas durante dos siglos. En la década de 1990, el resentimiento contra el polvo de tiza había dado lugar a un importante producto provisional: la pizarra. Es importante porque inspiró a la gente a conectar la tecnología informática emergente con ella para formar una nueva tecnología para el aula: la pizarra interactiva. Permite a los profesores mostrar cualquier cosa en la computadora a toda la clase, abriendo un nuevo mundo de posibilidades educativas.

Las pizarras interactivas reciben su nombre en sentido taxonómico. La pizarra interactiva (IWB) original era un sistema integrado que conectaba una computadora con un proyector para la visualización de enseñanza. Mirándolo ahora, aunque la PDI original es simple, ha supuesto un salto cualitativo en el aula. La expansión ilimitada del contenido de Internet, medios de transmisión más sensibilizantes visualmente y una atención más centrada en el aula han ganado un aplauso interminable para la IWB en las aulas.